O Centro Municipal de Educação Infantil Adam Petry promoveu uma série de ações em alusão ao Dia Mundial da Água, celebrado em 22 de março, com atividades que envolveram todas as turmas da unidade em experiências lúdicas, sensoriais e educativas.

A proposta pedagógica valorizou o contato direto com a água, por meio de vivências que despertaram nas crianças a compreensão sobre sua importância no cotidiano e para a vida no planeta. Em ambientes organizados, seguros e acompanhados por profissionais, os alunos participaram de atividades que uniram aprendizado, brincadeira e descoberta.

Entre as ações desenvolvidas, momentos de interação com a água proporcionaram experiências marcantes. As crianças participaram de propostas como simulações do cuidado com o meio ambiente, com atividades que abordaram a preservação dos rios e a proteção dos animais, além de práticas do dia a dia, como lavar roupas, compreender o uso consciente da água e explorar suas diferentes formas.

A programação também contou com experiências que envolveram elementos naturais, movimento e até a presença da chuva como recurso pedagógico, ampliando as possibilidades de contato e percepção sensorial.

Um dos destaques foi o “Ateliê das Águas”, desenvolvido com a turma do Infantil 1, que propôs uma imersão sensível no universo da água. A atividade explorou o toque, o reflexo, o movimento e as transformações desse elemento, despertando a curiosidade e a observação das crianças.

A proposta também abordou a relação entre a água e os seres vivos, com o uso de imagens que retratavam animais em diferentes situações de contato com esse recurso, como o ato de beber, se refrescar e explorar o ambiente. A partir dessas referências, as crianças estabeleceram conexões com suas próprias vivências, compreendendo a água como elemento essencial para a sobrevivência.

Outro momento significativo foi a participação de uma colaboradora da unidade, que compartilhou com as crianças aspectos de sua rotina de trabalho e o uso da água em suas atividades, fortalecendo o vínculo entre aprendizagem e realidade.

As ações reforçam uma abordagem pedagógica que compreende a criança como sujeito ativo no processo de aprendizagem. Ao vivenciar experiências concretas, ela constrói conhecimento de forma integrada, sensorial e relacional, desenvolvendo percepções, questionamentos e atitudes desde os primeiros anos de vida.

Com iniciativas como essa, o CMEI Adam Petry evidencia o compromisso com uma educação que valoriza o aprender por meio da experiência, do brincar e da relação com o mundo.

A ação conta com o apoio da Secretaria Municipal de Educação, que fortalece práticas pedagógicas voltadas à formação consciente e ao desenvolvimento integral das crianças.