Município de Guaíra realiza sondagem diagnóstica no Infantil 5 e identifica desafios para a aprendizagem
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O Município de Guaíra, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SMED), aplicou no início do segundo semestre uma sondagem diagnóstica com todos os alunos do Infantil 5 da rede municipal. O objetivo foi identificar as principais dificuldades das crianças na fase inicial da alfabetização e do desenvolvimento lógico-matemático.
O levantamento analisou o nível de desenvolvimento das habilidades previstas para essa etapa da Educação Infantil, como consciência fonológica, reconhecimento de letras e números, noções de quantidade e conceitos matemáticos, coordenação motora fina, linguagem oral e habilidades de prontidão.
Com atenção à importância do brincar no processo de aprendizagem, a sondagem foi aplicada de forma lúdica, com contação de histórias, músicas e outras atividades. O ambiente recebeu cuidados especiais para que as crianças se sentissem seguras, acolhidas e motivadas a participar.
“A sondagem diagnóstica não é uma prova. É uma escuta atenta do que a criança já sabe e como ela pensa. Por isso, foi essencial criar momentos em que elas pudessem se expressar com liberdade”, destacou a diretora da Diretoria de Educação, Cassia Cassiane Menezes.
Os dados iniciais mostraram que a maioria das crianças já reconhece letras do próprio nome, demonstra interesse por histórias e identifica números até 10. No entanto, também revelaram dificuldades que orientarão o trabalho pedagógico do terceiro trimestre.
A Assessoria de Educação Infantil prepara um plano de ação com estratégias diferenciadas para atender às necessidades específicas dos alunos. Entre as medidas previstas estão:
Jogos e dinâmicas para estimular a consciência fonológica, com rimas, sons iniciais e segmentação de palavras;
Oficinas de matemática com materiais concretos, voltadas à contagem, comparação de quantidades e formação de conjuntos;
Atividades motoras e artísticas, como recorte, pintura e modelagem, para fortalecer a coordenação motora;
Reforço individualizado, em pequenos grupos, para crianças que apresentam maiores dificuldades.
Mais do que avaliar, a sondagem diagnóstica no Infantil 5 se consolida como ferramenta estratégica para planejar intervenções pedagógicas eficazes, respeitando o ritmo de cada criança e valorizando suas conquistas. Com esse conhecimento, os educadores podem construir caminhos mais assertivos para o aprendizado e preparar o ingresso no Ensino Fundamental com mais segurança e autonomia.