Acolher uma criança ou adolescente afastado temporariamente da família exige mais do que garantir proteção. Exige compreender comportamentos, respeitar histórias, reconhecer sinais de sofrimento e, principalmente, construir relações capazes de transmitir segurança em um período marcado por mudanças e rupturas.

Com esse olhar, o Município de Guaíra, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social (SEMAS), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, promoveu nesta terça-feira, 6 de outubro, uma formação para a equipe da Casa Abrigo. O encontro teve como tema “Construindo Vínculos Seguros: Estratégias para Reduzir o Impacto do Afastamento Familiar”.

A Casa Abrigo integra a rede de proteção social do Município e executa o Serviço de Acolhimento Institucional destinado a crianças e adolescentes de 0 a 18 anos em situação de vulnerabilidade, risco social ou afastamento temporário do convívio familiar por determinação legal.

Durante a formação, os profissionais discutiram como experiências de violência, abandono, negligência e rupturas familiares podem interferir no desenvolvimento, na aprendizagem, no comportamento e na construção de vínculos. A proposta foi ampliar a compreensão sobre as necessidades individuais de quem chega ao acolhimento e sobre a importância de oferecer uma rotina segura, previsível e acolhedora.

A atividade contou com orientação e suporte técnico da assessoria do Programa Mãos Dadas – Rede de Amparo e Suporte Educacional, com conteúdos voltados às práticas de cuidado e à integração entre os profissionais que fazem parte da rede de atendimento.

A primeira infância recebeu atenção especial. Entre os assuntos discutidos estiveram os cuidados com bebês e crianças pequenas e a importância do afeto, do contato físico adequado, do tom de voz acolhedor e da resposta às necessidades apresentadas pela criança para a construção da segurança emocional.

A equipe também recebeu orientações para reconhecer sinais que podem indicar sofrimento emocional, como alterações no sono, regressões no desenvolvimento, mudanças de comportamento, choro frequente, apatia e queixas físicas sem causa aparente. Esses sinais precisam ser observados dentro da realidade de cada criança e podem indicar a necessidade de atenção individualizada e acompanhamento profissional.

Entre as estratégias apresentadas estão a aproximação gradual, o respeito ao tempo de cada criança, o diálogo adequado à idade e à capacidade de compreensão e o reconhecimento de sua história, identidade e necessidades.

A formação aproxima Assistência Social e Educação em torno de um cuidado que exige preparo técnico, sensibilidade e atuação integrada. Para crianças e adolescentes que passam pelo acolhimento institucional, cada rotina, abordagem e vínculo construído pode contribuir para que esse período ocorra com proteção, respeito e segurança.